鹿嶋市立鹿野学園鹿島小学校

４年生の算数の学習の第一の関門です。難しくて困っている人はいませんか。わり算の筆算は，何度も何度もくり返し練習して覚えていくものです。先生たちも，小学生のころ，苦労して覚えました。ここをクリアできると，この後の算数の勉強が楽になります。

今日はわり算の筆算の４つの合言葉とやり方をのせています。

自分の力でできる人はチャレンジしてみましょう。学校での勉強が始まったらみんなで確認するので，安心してくださいね。

明日からの分散登校でみなさんに会えるのを楽しみにしています。

先週の社会科の課題に茨城県の「交通」の広がりについて調べる問題がありました。

なぜ，海ぞいに港が多いのか？

なぜ県の南側で交通が発達しているのか？

この「なぜ？」と疑問をもつことがとても大切なことです。それについて自分で調べてみると，プラスαの自主学習になります。

「自分が住んでいる鹿嶋市は？」

「ほかの市町村はどうなのかな？」

こうやって，「？」が増えることが新しい勉強のスタートになります。

今週も，体調を整えながら自分のペースで頑張りましょう。

みなさんに会えるのを楽しみにしています。

課題を始めて１週間がたちます。自分の計画通りに学習を進めることができましたか。

大切なのは，自分で決めたペースで学習を進めることです。

学校が再開してからのことも考えて，無理のないペースで習慣化させていきましょう。

今週の課題の解答と来週の学習予定をアップロードしますのでご確認ください。

≪今週の課題の解答≫

国語　解答

算数　解答

理科　解答

社会 解答

≪来週の学習予定≫

休校期間中の週予定 5・18～

学習スケジュール表

学習スケジュール表のつくり方

前回の課題配付日に，４年生のお友達が持ってきてくれたツルレイシを花壇に植え替えました。

植え替えのタイミングは，まきひげが伸びてきたころです。

先生が育てているツルレイシも毎日少しずつ成長しています。

みなさんもお世話頑張ってくださいね。

ツルレイシの芽が出ました。
みなさんの育てているツルレイシは芽が出ましたか。

育っていく様子をまた投稿していきます。

2枚目は、ピーマンの葉についていたキリギリスです。

（先日の地図の答え）　北　でした。

今日は社会の問題です。

鹿嶋市から見て，水戸市はどの方位にあるでしょうか。（４方位で答えましょう）

正解は次回の投稿で発表します。

校庭でたくさんのアリの巣を発見しました。

皆さんの家の周りでも見られる生き物は増えてきましたか。

本日は，課題配付お世話になりました。来週の学習予定になります。

（本日配付した予定表と同じものです）

休校期間中の週予定

学習スケジュール表

学習スケジュール表のつくり方

段々と気温が上がり，校庭にも生き物が増えてきました。

タンポポの花でこのミツバチは何をしているでしょうか。

４年生の皆さん，元気に過ごしていますか。今日は，とても暖かいですね。

校庭のソメイヨシノの様子です。

１枚目･･･４月２日の写真

２枚目･･･５月１日の写真

みんなが学校に登校していた頃と比べて,変わったところを探してみましょう。