2012年6月
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2年 まちたんけんのまとめを進めています

2年生の生活科では,「まちたんけん」について学習を進めています。13日(水)に校外学習で取材したことについて,今日は模造紙にまとめたり紙芝居形式でまとめたりしました。来週発表会を行う予定です。

紙芝居形式で資料を作る子どもたち(11:35)

紙芝居形式で資料を作る子どもたち(11:35)

 

段ボールでポストを作っています(11:40)

段ボールでポストを作っています(11:40)

 

「せんせい きいてね!」資料を提示しながら発表の練習をする子どもたち(11:40)

「せんせい きいてね!」資料を提示しながら発表の練習をする子どもたち(11:40)

4年 空気と水の実験を行いました

 4年生は今,「空気と水」について学習を進めています。6校時めに,今まで学習したことについて,新館校舎前で実験を行いました。「わあ すごいね!」という歓声がたくさんあがっていました。

浮沈子の実験をする男子\

浮沈子の実験をする男子\

 

噴水でどこまでボールが飛ぶかな?競い合う子どもたち

噴水でどこまでボールが飛ぶかな?競い合う子どもたち

体力つくりの時間です

 今日の2校時休み時間は,体力つくりの時間です。グラウンドでは1~3年生,体育館では4~6年生の子どもたちが熱心に活動していました。体育館では,体育担当の先生の指導の下,4~6年生の子どもたちが,本校のオリジナル体操「ダンス体操」を元気よく運動する姿が見られました。

元気なかけ声とともにダンス体操をする子どもたち(10:25)

元気なかけ声とともにダンス体操をする子どもたち(10:25)

すばらしい作品がたくさん飾られています

 今朝の鹿嶋は薄日がさしています。午前8時現在の気温は19度です。校内には,たくさんの生け花の作品が飾られています。これらは,昨日クラブ活動で生け花クラブの子どもたちが生けた作品です。ご来校の際には,ぜひご覧下さい。

本館北玄関に飾られている児童の作品です\

本館北玄関に飾られている児童の作品です\

会議室に飾られた本校職員の作品

会議室に飾られた本校職員の作品

鍵盤ハーモニカ講習会

NEC_2436.jpgNEC_2437.jpg講師の方に鍵盤ハーモニカの使い方、演奏の仕方、お手入れの仕方などを教わりました。

明日の授業に向けて・・・

 放課後は,担当職員にとって明日そしてこれからの授業に向けての研修,授業準備の時間となります。理科室では,理科担当職員が,6年理科「植物の成長や日光や水とのかかわり」の授業準備,教材作成などを行っていました。子どもたちに葉の気孔を顕微鏡で見るとき,どの植物の葉を使うとみやすいか,試行錯誤しながら準備を進める姿が見られました。

顕微鏡で,いろいろな葉を用いて気孔の見え方をチェックする本校職員(17:50)

顕微鏡で,いろいろな葉を用いて気孔の見え方をチェックする本校職員(17:50)

 

ツユクサの葉の様子 気孔がたくさん見えますね (x100)

ツユクサの葉の様子 気孔がたくさん見えますね (x100)

めだかが卵を産んだよ!

 今朝の鹿嶋は晴れ時々曇りです。午前7時現在の気温は16度です。本館校舎と新館校舎の間の水道では,5年生の生き物係の子どもたちが,教室の水槽の水草からメダカの卵をとり,ペットボトルの特製水槽に移し替えていました。これからの成長が楽しみですね。

メダカの卵を水草からとる生き物係さん(7:50)

メダカの卵を水草からとる生き物係さん(7:50)

芸座連鑑賞・体験

 昼休み,体育館で芸座連の鑑賞と体験会がありました。100名以上の子どもたちが集まり,芸座連に入っている子どもたちによる演奏を鑑賞したり,笛や太鼓の体験活動を行いました。

芸座連演奏の様子(13:20)

芸座連演奏の様子(13:20)

 

太鼓の体験をする子どもたち(13:25)

太鼓の体験をする子どもたち(13:25)

グラウンド西側のあじさい

 今朝の鹿嶋は晴れです。午前7時現在の気温は16度です。グラウンドの西側に背丈が2mを超えるあじさいがあります。ちょうど見ごろを迎えていますね。

グラウンド西側のあじさい(7:50)

グラウンド西側のあじさい(7:50)

 

今朝の鹿島小 青空がとてもきれいですね(7:50)

今朝の鹿島小 青空がとてもきれいですね(7:50)

花が咲いたよ

NEC_2428.jpgNEC_2426.jpgNEC_2431.jpgNEC_2429.jpgNEC_2430.jpg1年生が育てているアサガオですが、早いもので花が咲いた子が!

濃い紫と薄いピンクのきれいなアサガオでした。

他の子たちのアサガオも先日立てた支柱につるが絡まり、蕾が出来始めました。
観察カードには絵や言葉でみんなしっかり観察したことを書くことができました。

「葉の形」「茎の太さ」「背の高さ(草丈)」など観察のポイントをしっかり押さえ、「白い毛が生えてるよ。」「つるがこの前よりのびていたよ。」など自分なりの言葉で文章を書くことが出来ました。