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プール学習

先週、鹿島小学校で1番に遠足に行った3年生。

今日は、プール学習が行われました。

あわただしい日々の中、子どもたちは元気いっぱいに

水の中での学習を楽しんでいました。

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今井コーチの合図でたくさんの水しぶきがたっていました。

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水中でジャンプをしたり、壁にむかって飛びついたり、

バタ足の練習をしたりしました。

水が苦手な子も少しでも顔をつけようとがんばっていました。

パンとパンが猛スピードでぶつかったら・・・

 今日は,今年度初めての全校朝会。校長先生から,先週の3年生筑波山遠足と,廊下,階段の歩き方についてお話がありました。筑波山の遠足では,すれ違った多くの方から,「あいさつがよくできて,すばらしいですね」と声をかけられ,とても嬉しく感じたそうです。廊下,階段の歩き方では,校長先生手作りのペープサートを使って,パンとパンがゆっくりとぶつかった場合,猛スピードでぶつかった場合について,説明がありました。

手作りのペープサートで説明する校長先生

手作りのペープサートで説明する校長先生

その後,本物のパンを取り出し,ゆっくりぶつかった場合,猛スピードでぶつかった場合の実演を行いました。

パンとパンが猛スピードでぶつかったら・・・

パンとパンが猛スピードでぶつかったら・・・

「パーン」と大きな音がして,パンがつぶれあんこが出ていました。「パンがみなさんだとしたら・・・,とてもこわいですね。廊下や階段は,走らずに静かに歩きましょう。」とのお話を,子どもたちは大きく頷きながら真剣に聞いていました。

藤の花が満開です

 グラウンド西側に,藤棚があります。このところの温かさで,先週後半から花が咲き始め,ついに見ごろとなりました。

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つくば山遠足

5月7日、お天気曇り、の中、98名の児童は元気いっぱいに

鹿島小学校を出発しました。

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つつじヶ丘に着き、登山開始をしましたが、急な階段や

岩を登ることに少しびっくりした人もいたようです。

時々休憩をしながら、山頂を目指します。

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途中には、珍しい形の岩や石がありました。

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だんだん風がしめってきて、山頂あたりでは濃い霧が

発生していました。みんな離れないように気をつけて

歩いていくと、女体山山頂です。

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御幸ヶ原に着くと、雨が降り出しました。

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ケーブルカーで山を下り、みんなが楽しみにしていたお弁当です。

疲れも吹き飛ぶおいしさだったようで、みんなの顔は

にっこにこでした♪

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朝早くから、お弁当を作って送りだしてくださいました、

お家の方に感謝いっぱいです。

子どもたちは、擦り傷や服の汚れなど山登りの勲章にも

誇らしげで、「大変だったけど、楽しかった!」と

表情は自信にあふれていました。

大きく育ってね

2年生は,2校時め家から持ってきた野菜の苗を植木鉢に植えました。トマト,キュウリ,ナス,ししとう,ミニトマト・・・いろいろな野菜の苗を用意しました。 「大きく育ってね」という声も聞こえてきましたね。

自分の植木鉢に苗を植える子どもたち

自分の植木鉢に苗を植える子どもたち

担任の先生の苗を協力して植える子どもたち

担任の先生の苗を協力して植える子どもたち

筑波山に向けて出発!

 今日は,3年生の筑波山遠足。午前6時45分にはほとんどの子どもたちが登校しました。教室で担任の先生のお話を聞いた後,3年生児童全員がグラウンドに出て整列し,午前7時に筑波山へ向けて出発しました。筑波山中腹のつつじヶ丘から山頂目指して登る予定です。

グラウンドで,整列する子どもたち

グラウンドで,整列する子どもたち

昼休みのグラウンド

 今日の鹿嶋は快晴です。午後1時現在の気温は26度,湿度は35%。グラウンドのまわりには,八重桜の木が植えられていますが,連休中の好天で満開を過ぎ,散り始めています。

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 グラウンド南側では,5年生の男の子たちが,ブランコで遊んでいました。子どもたちに大人気のブランコ,5年生が遊び終わると,2年生,6年生の女の子たちがすぐに遊び始めました。

ブランコで遊ぶ5年生\

ブランコで遊ぶ5年生\

ペットボトルキャップ,空き缶のプルタブがたくさん集まりました

朝読書が始まる前,低学年のみなさんが,集めたペットボトルのキャップや,空き缶のプルタブを回収箱に入れていました。保護者のみなさん,ご協力ありがとうございます。これからも,どうぞよろしくお願いいたします。

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たくさんのキャップが集まりました

たくさんのキャップが集まりました

学び合い

 6年生の算数では,倍数,公倍数,約数,公約数について,学習しています。今日は,単元のまとめの練習を行いました。問題を解き終わった人が,問題を解いている人にヒントを出したりアドバイスをしたりする姿が見られました。問題の一例として・・ ◎(   )の中の最大公約数を求めましょう。①(16 28) ②(24 36) ◎(  )の中の最小公倍数を求めましょう。③(4 5) ④(4 6)などです。 【解答は一番下です。】

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 学び合いにより,理解が深まる様子が伝わってきました。授業終了後,休み時間にも,互いに学び合う姿がありました。

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解答 ①4 ②12 ③20 ④12

楽しいつくば遠足にするために・・・☆

今日の4時間目,音楽室にてつくば遠足についてのお話をききました。

一緒に行ってくださる校長先生や安原先生からのお話のあと,遠足のめあてや準備,服装,持ち物,当日の予定などなど・・・

出発が早いことや荷物が2つに分かれて持ってくることなど,よーく話に耳を傾け,当日,忘れ物のないようにメモを取りながら確認しました。

今日,しおりを持ち帰りましたので,内容をよく確認していただければと思います。

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