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音楽会(4年生合唱)

本日,鹿嶋教育会児童生徒音楽発表会が行われました。

4年生は合唱で参加しました。

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朝,指揮者の先生と体育館で最終チェックをしました。

 

そして,11:05の本番を迎え・・・

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「大空賛歌」

「この星に生まれて」

の2曲を合唱しました。本番では,いい表情で,きれいな歌声をひびかせることができました。

心がひとつになった素晴らしい合唱でした。

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その後は外の芝生でお弁当を食べてから帰りました。

学校に帰った子どもたちは,練習の成果を発揮することができて,みんな晴れやかないい表情をしていました

4年生 宿泊学習へ出発

 4年生は,今日から1泊2日の日程で,行方市にある茨城県立白浜少年自然の家へ宿泊学習へ出かけました。うどん作りやリクレーションなど様々な体験活動を行う予定です。

出発式のひとこまです\

出発式のひとこまです\

4人で力を合わせて

 4年生の4人の子どもたちが,朝からお弁当を持参で,統計グラフコンクールの作品を製作しています。作品のレイアウトやイラストについて,話し合ったり,担当の先生にアドバイスをもらったり,資料を読み込んだり,熱心に活動していました。

統計グラフコンクールの作品を作る4年生のみなさん

統計グラフコンクールの作品を作る4年生のみなさん

学びの広場(最終日)

 月曜日から始まった4年生対象の学びの広場サポートプランは,本日最終日を迎えました。子どもたちは,蒸し暑さや耐震工事にともなう音などを気にせずに,最後まで集中して学習に取り組むことができました。

熱心に学習する4年生のみなさん

熱心に学習する4年生のみなさん

 

 

 

 

 

 

 

本館校舎屋上では,防水工事のため,コンクリートをはがす作業が行われていました(10:10)

本館校舎屋上では,防水工事のため,コンクリートをはがす作業が行われていました(10:10)

学びの広場(第4日)を終えて

 月曜日から4年生児童を対象に行っている「学びの広場サポートプラン」,今日は小数について,プリントを用いて学習を進めました。「1.4リットル, 1.1 リットル, 0.9リットルのますを使って,0.1リットルを量ろう」の問題では,いろいろな方法で答えを導き出すことができていました。子どもたちの思考は,とても柔軟ですね。

学びの広場を終えて下校する子どもたち

学びの広場を終えて下校する子どもたち

学びの広場サポートプランが始まりました

 4年生児童を対象に,本日から学びの広場サポートプランが始まりました。室温30度の蒸し暑さに負けずに,子どもたちは,算数の問題に熱心に取り組んでいました。

算数の問題に取り組む子どもたち

算数の問題に取り組む子どもたち

人権教室開催

 本日の2校時,4年生全クラスを対象に人権教室が開催されました。講師は,人権擁護委員の浦橋さん,丸山さん,岡見さんです。映像やワークシート,さらには話し合いを通して,いじめはぜったいにいけないということを学びました。講師の先生方,ご指導ありがとうございました。

人権教室のひtこま

人権教室のひtこま

コンピュータを活用して

 本校では,各学年でコンピュータを活用した情報教育を進めています。4年生は,コンピュータを活用して「水について」,算数の「三角形と角」の学習を行いました。既習事項の確認でしたので,子どもたちはスムーズに学習を進めることができました。

コンピュータを活用して学習を進める子どもたち

コンピュータを活用して学習を進める子どもたち

4年生行事(5月)

今日は,5月にあった4年生の行事を

振り返りたいと思います!

 

5月13日には遠足がありました。

笠間焼き体験,県庁見学に行きました。

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よい態度で話をきくことができました。

 

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 県庁では,25階の展望フロアからの景色に興奮!

 

 

5月18日には5・6年生の陸上記録会の壮行会がありました。

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4年生を中心に,立派な応援をすることができました。

 

21日には社会の校外学習へ。

RDFセンターと衛生センターへ行きました。

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ごみ収集車を見せていただいたり,計量機に乗せていただいたりもしました!

学校に帰ってきてからは,校外学習で調べたことをもとにして

ごみの処理や利用の仕方,3Rなどについて新聞にまとめました。

 

これからもたくさん行事があるので,更新していきたいと思います。

よろしくお願いします。

点字体験をしました!

27日(木)の総合的な学習の時間に,点字体験を行いました。

講師の方々を招き,点字についてのお話を聞いた後

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実際に点字を打たせてもらいました。

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みんな真剣な表情です!

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点字表を見ながら,あ、い、う、え・・・と,ていねいに打っていきます。

裏を見てみると・・

 

 

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きれいに打つことができました。

最後に「鹿島小学校 4年〇組 〇〇 〇〇」

と自分の名前をいれて,点字の名刺を作りました。

 

子どもたちは楽しみながら,また真剣に点字体験に取り組むことができました。