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元気な声が響く昇降口

 今朝の鹿嶋は晴れ時々曇りです。午前7時現在の気温は16度です。1,2,3年生の昇降口では、子どもたちが「おはようございます!」と元気よくあいさつを交わす声が昇降口に響き渡っていました。

げんきよくあいさつをする子どもたち(7:45)

げんきよくあいさつをする子どもたち(7:45)

休み時間 グラウンドで遊ぶ子どもたち

 今日の鹿嶋は曇りのち晴れ。午前10時現在の気温は17度です。2校時の休み時間、たくさんの子どもたちがグラウンドに出てきました。てつぼう、ブランコ、サッカー、ドッジボール、一輪車、竹馬などいろいろな遊びで楽しいひとときを過ごしていました。

長なわとびで遊ぶ子どもたち(10:15)

長なわとびで遊ぶ子どもたち(10:15)

 

竹馬で遊ぶ5年生(10:20)

竹馬で遊ぶ5年生(10:20)

額に汗を光らせながら登校する子どもたち

 今朝の鹿嶋は晴れ時々曇り。午前8時現在の気温は22度です。南風が吹き湿度も高い朝です。厨地区,緑地区から登校する子どもたち、額に汗を光らせながら学校へ向かっていました。

学校まであと少し 坂道を登る子どもたち(7:50)

学校まであと少し 坂道を登る子どもたち(7:50)

 

赤信号で一休み。青信号に変わることを待つ子どもたち(7:35)

赤信号で一休み。青信号に変わることを待つ子どもたち(7:35)

運動会まであと2日 練習にも一層熱が入ってきています

 1校時目は,運動会前最後の全体練習です。入場行進そして開会式の練習を行いました。入場行進では,音楽に合わせて行進する子どもたちの靴音がぴったりと合っていました。

入場行進をする子どもたち(8:45)

入場行進をする子どもたち(8:45)

 昼休みには,校内各教室などで,練習を進める姿が見られました。家庭科室では,吹奏楽部のみなさんが,先生のアドバイスを聞きながら,運動会前最後の練習を進めていました。

演奏の練習をする子どもたち(13:10)

演奏の練習をする子どもたち(13:10)

9月の児童朝会

 今日の児童朝会は,運動会の各団応援団による各団のスローガン発表です。どの団も,堂々とした態度ではっきりと発表することができました。

まもなく児童朝会が始まります 整列する子どもたち(8:05)

まもなく児童朝会が始まります 整列する子どもたち(8:05)

 

青団の発表です\

青団の発表です\

 

緑団の発表です\

緑団の発表です\

 

黄色団の発表です\

黄色団の発表です\

開会式の練習を行いました

 3校時めに,全体練習で開会式の練習を行いました。入場行進では,音楽に合わせて上手に行進することができるようになってきました。歌や準備運動も,着実に上手になってきています。来週水曜日の予行練習,そして来週土曜日の秋季大運動会が,とても楽しみですね。

指揮に合わせて運動会の歌を歌いました

指揮に合わせて運動会の歌を歌いました

 

ダンス体操を全員で行いました

ダンス体操を全員で行いました

体育館いっぱいに響き渡る歌声

 1校時は全体練習です。早朝の雨でグラウンド状態がよくないため,体育館で運動会の歌の練習を行いました。歌うときの姿勢,歌うときの口の開き方,そして歌うときの表情について,音楽担当の先生から指導を受けた子どもたち,とても上手に歌うことができるようになりました。

音楽担当の先生の指揮・伴奏に合わせて歌う子どもたち(8:55)

音楽担当の先生の指揮・伴奏に合わせて歌う子どもたち(8:55)

全体練習~体操の先生とダンス体操~

 1校時目は全体練習です。子どもたちは運動会で行う本校オリジナル体操「ダンス体操」の練習を行いました。子どもたちの元気な声が,体育館いっっぱいに響き渡りました。

「体操のお兄さん」忍先生と運動をする子どもたち(9:05)

「体操のお兄さん」忍先生と運動をする子どもたち(9:05)

表現運動の練習をする2年生のみなさん

今日の鹿嶋は曇りです。午前11時には気温が29度を超えました。3校時グラウンドでは,2年生の子どもたちが先生の指示をよく聞きながら体型を確認したり,1つ1つの動きを繰り返し練習したりする姿が見られました。踊りが上手になってきましたね。

グラウンドで練習する2年生のみなさん(11:05)

グラウンドで練習する2年生のみなさん(11:05)

統計グラフを作成しています

 図工室では,2,3,5年生のみなさんが,担当の先生のアドバイスを熱心に聞きながら,統計グラフを作成しています。グラフを1つずつ丁寧に色づけしたり,テーマの題字を曲線に沿って上手に切りとったり,集中して取り組むことができていました。

先生のアドバイスを聞きながら活動する子どもたち

先生のアドバイスを聞きながら活動する子どもたち

 

題字をていねいに切り取っています\

題字をていねいに切り取っています\