国語科の学習で,災害への備えについて各自インターネットで調べたことをもとに,自分の考えを書いています。
推敲の時間に友達からもらったアドバイスを参考にしながら,清書をがんばっていました。

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国語科の学習で,災害への備えについて各自インターネットで調べたことをもとに,自分の考えを書いています。 推敲の時間に友達からもらったアドバイスを参考にしながら,清書をがんばっていました。 図工の版画の作品鑑賞を行いました。友達の作品の工夫を,具体的に文章で表現することができました。鑑賞を行った後は,クラスで意見を共有し,積極的に友達の作品のよいところや工夫点を発表していました。
駐車場周りの草抜きに黙々と取り組んでいます。
最後まで一生懸命に取り組んでいました。 エプロン,マスク,ビニール手袋をつけ,衛生に気をつけて配膳しています。 今日はバレンタイン給食でご飯,カレー,ハート型ハンバーグ,ブロッコリーサラダ,牛乳,チョコレートでした。みんなおいしそうに食べていました。
図工の『ほって表す不思議な生き物たち』の学習で彫刻刀を使い、版画の制作に取り組んでいます。 初めての彫刻刀で彫った線を楽しみながら、集中して取り組んでいます。
体育の授業で,跳び箱を行っています。遠くに手をついたり跳び箱にまたいで乗ったり,一生懸命取り組んでいます。 |
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