鹿嶋市立鹿野学園鹿島小学校

昼休みに非常用発電機ボックス引き渡し式が行われました。ＪＲバス関東さんから非常用発電機ボックスに絵を描いてほしいという依頼を受け，昨年末から少しずつ少しずつ作品を仕上げてきました。限られた時間の中で，長期間で描かれた絵はみんなの未来を象徴する虹や鹿嶋の特産物も描かれた素晴らしい作品でした。制作に関わった児童の皆さんお疲れ様でした。また，このような機会を設けてくれたＪＲバス関東の皆さんありがとうございました。

図工の工作を行っています。
思い思いの作品を夢中になって作成しています。完成が楽しみです。

5年生が卒業式の式場作成を行いました。６年生が気持ちよく卒業式を迎えることができるよう、感謝の気持ちを込めて、一生懸命活動しました。
一人一人が自分のできる仕事を考えて動き、素晴らしい式場をつくることができました。
本当にありがとうございました。

本日もたくさんの児童が表彰されました。今年度も残りわずかですが，学習や運動での頑張りを期待しています。また，校長先生のお話では，『努力』をする大切さについてお話しがありました。元プロ野球選手のイチロー選手のお話や『努力の壺』のお話しがありました。少しずつ貯めていった努力があふれ，目標が達成できるように，何事においても最後の最後まであきらめず，継続していけるように皆さん頑張りましょう。

国語辞典を使って，意味調べをしています。辞典を使う長所は，意味を知りたい単語を見つけるまでに「頭の中で５０音を唱える（脳に刺激を与える）」，「ページをめくるために指先を使う」，「意味を知りたい単語以外も目に留まる，読める」などがあると思います。ＩＣＴで知りたい単語を音声入力し意味を調べるだけでは得られないものがあります。

職員室前に鮮やかな掲示物が貼られています。本校ＡＬＴが，折紙を使って１０色のちょうちょが飛び立つ掲示物をつくりました。子どもたちや職員から「きれい」，「すごい」という声が多く聞こえています。THANK YOU !!

本日は，地区別授業参観２日目でした。天候が心配されましたが，子どもたちは各教室で先日の１日目同様に表情よく取り組んでいました。今年度の授業参観も，コロナ禍により制限がありましたが，ご理解ご協力ありがとうございました。

国語科の「今，私は，ぼくは」の学習では，関心のある職業について発表をしました。総合的な学習の時間に調べた内容についてスピーチをしました。

国語の学習で、言葉の使い方について提案するスピーチの学習をしています。
発表に向けて、練習を頑張っています。

書写の学習では，点画のつながりや，字の配列に留意するようにしました。ICTを活用して，作品を鑑賞しています。