電磁石の働きについての実験がひと通り終わりました。
電磁石の働きとして、
1 コイルに電流を流すと磁石になる
2 電池の向き(電流の向き)を変えると極が変わる
3 コイルの巻き数や電池の数(電流の大きさ)を増やすと磁力が大きくなる
といったことを、実験を通して理解しました。
実験後のお楽しみ、ということで、電磁石を利用したモーターを作り、おもちゃ作りをしました。モーターも電磁石を利用していることを知り、自分たちが学習したことがとても身近な生活に役立っていることを実感することができました。

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電磁石の働きについての実験がひと通り終わりました。 電磁石の働きとして、 といったことを、実験を通して理解しました。 実験後のお楽しみ、ということで、電磁石を利用したモーターを作り、おもちゃ作りをしました。モーターも電磁石を利用していることを知り、自分たちが学習したことがとても身近な生活に役立っていることを実感することができました。
税理士の方をお招きして,6年生に「税」についての授業をしていただきました。 ビデオを見たあと,税のない世界はとても暮らしにくいこと,税の有効な使われ方について話をいただきました。 また,税を払うことの大切さとともに,「払いっぱなしにならないでほしい」という話をしていただきました。 税は大切だが,本当に自分たちの生活に役立つような使い道かどうかを関心を持って見ることがとても大切だ,ということでした。 大人になって自分が税を払うときに,是非とも思い出してほしいと思います。 18日からの書き初め展を前に,冬休み中に取り組んだ書き初めを廊下に掲示しました。 6年生の課題は「伝統を守る」です。 6年生として,学校の伝統を守り,次の6年生に引き継いでいく気持ちを持って,今後の生活を送ってほしいと思います。
家庭科で学んだ技術を生かして,お楽しみ会を兼ねて調理をしました。 ケーキなどを工夫を凝らしてつくっています。どの班も完成度が高い作品が仕上がっています。 職員室にも”おすそ分け”しました。楽しい思い出になりましたね!!
5・6年生が土曜日に行われました鹿嶋市フットサル大会に参加しました。 クラス対抗で行われ、ほかの学校のチームと熱戦を繰り広げました。 6年1組チーム「K.F.C」が、決勝トーナメントに残り、決勝戦まで勝ち上がりました。 決勝戦で惜しくも破れてしまいましたが、堂々の準優勝!! しかも6―1は、補欠なし、5人だけのチームでした。 全員がフル出場、そして最多の5試合をたたかいぬきました。最もこの大会を楽しむことができた5人だと言えると思います。 他のクラスも全力で戦い抜きました。いい経験になりましたね!! 今日はクラブ活動を行いました。 2学期最後ということもあり,どのクラブもめいっぱい楽しもうと,盛り上がっていたようです。 実験観察クラブの人は,給食で使用した「スプーン」を使ったようです。何をしたんでしょうね。実験観察クラブに入っている子だけが分かっていると思います。気になりますね! ソフトボールクラブは,最後まで決着がもつれた様子。最後,ショートゴロで勝負がきまり,チームの仲間と喜びを分かち合う姿が見られました。熱い戦いだったようです。 それぞれのクラブで,子ども達は工夫をしながら楽しむことができているようです。ご家庭でも話題に上ることもあるでしょうか?今後も楽しいクラブ活動を続けていきたいと思っています。 1学期から取り組んできた総合学習。 環境について学んだこと、調べたことをもとに、夏休みに「自分にできることを体験しよう」という宿題に取り組みました。 それらをまとめ、きょう発表しました。 まとめ方は、模造紙に掲示物としてまとめる、本を作ってまとめる、紙芝居形式でまとめる、など様々です。 内容も、「食糧問題を考えるために自分で作物を育ててみました」、「夏休み中エコ課題に取り組んでみました」「いらないものを使って役立つものを制作しました」など様々です。 掲示物がある子はそれをもとに、本や紙芝居の子は実物投影機を使って、みんなに見えるようにして発表しました。それぞれの成果を分かち合い、さらに環境について考えが広がったと思います。
クラスでの発表に向けて,掲示物などの準備をしています。 環境活動について調べ,自分で体験したりしたことをもとに,まとめて発表をします。 来週月曜日を発表の予定にしております。とても楽しみにしています!!
移行教材の単元「拡大図と縮図」に挑戦しています。 今日は,方眼のマス目がない状態で,拡大図を描く方法を考える授業をしました。 「合同」の授業(これも移行教材です)で学んだことを活かして,拡大図の描き方を考え,言葉で説明をしました。 鹿島小学校では,今年度算数の授業を通して「考えるちから」と「表現するちから」を育てようと授業の研究をしています。 今回の授業でも,自分の考えを言葉で表現することができていました。がんばった6年1組に拍手!!
今、修学旅行の思い出をパソコンでまとめています。 いろいろなできごとを、写真や絵を交えて構成しています。 最後は紙しばいのようにしておたがいに見合う事にしています。楽しみですね!
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