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「白いぼうし」入りました(4年生)

国語の「白いぼうし」の学習が始まりました。
物語の感想を書いたり、言葉集めゲームをしたりしながら、楽しく学習していました。

分散登校も今日が最後となりました。来週からみんなで一緒に勉強できるのを先生達は楽しみに待っています。IMG_3062

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「いばらきオンラインスタディ」 授業動画一覧が掲載されました

家庭での学習にご活用ください。

下記のリンクより開くことができます。

茨城県教育委員会HP 「いばらきオンラインスタディ」

いばスタ 一覧

わり算の筆算頑張っています(4年生)

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わり算の筆算の学習を頑張っています。友達に一生懸命伝えようと練習したり、指で示しながら説明する工夫も見られました。
また、友達の発表をみんな真剣に聞いていました。
一人ひとりが頑張る姿、素敵ですね!!


ツルレイシの植え替えをしました(4年生)

IMG_2846.JPGIMG_2845.JPGIMG_2844.JPG今週、子どもたちが持ってきてくれたツルレイシの植え替えをしました。

植え替えるときのポイントを先生からよく聞いて、行っていました。大きく育ち、これからどのように成長するのか楽しみですね。





校庭で発見!(4年生)

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校庭の側溝の中でマイマイカブリを発見しました。

どんどん見られる生き物も増えてきましたね。


はなれていても心は繋がっています(4年生)

今日で分散登校4日目です。交代ながら4年生92人が全員登校し,元気な姿を見ることができました。担任一同嬉しく思います。

各クラスの黒板は,まだ会えない仲間へのメッセージでいっぱいになりました。みんなで会えないなかでも,一人ひとりの心は繋がっている

と温かさを感じることができました。

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天気と気温の関係は…(4年生)

理科の問題です。

今日も一日気温が低く,一日通して肌寒かったですね。

晴れの日と違って,くもりや雨の日には多くの場合,気温があまり変わりません。

それは,なぜでしょう?

≪ヒント≫

晴れの日に出ていて,くもりや雨の日にはかくれているものは何だろう?

3年生の「地面のあたたまり方」の学習がヒントです。

地面があたたかいのは,日なたでしたよね?日なたは,何が当たっている場所でしょう。

(前回の問題の答え)

①つゆ ②あじさい ③あやめ(しょうぶ) ④かえる ⑤たけのこ

言葉の森(4年生)

今日は国語の問題です。これからの季節に関係する言葉です。何と読むでしょうか。

① 梅雨

② 紫陽花

③ 菖蒲

④ 蛙

⑤ 筍

明日,登校するみなさんで答えが分かった人は先生に教えてくださいね。

正解は次回発表します。JPEGイメージ

わり算の筆算にチャレンジ!(4年生)

4年生の算数の学習の第一の関門です。難しくて困っている人はいませんか。わり算の筆算は,何度も何度もくり返し練習して覚えていくものです。先生たちも,小学生のころ,苦労して覚えました。ここをクリアできると,この後の算数の勉強が楽になります。

今日はわり算の筆算の4つの合言葉とやり方をのせています。

自分の力でできる人はチャレンジしてみましょう。学校での勉強が始まったらみんなで確認するので,安心してくださいね。

明日からの分散登校でみなさんに会えるのを楽しみにしています。

わり算の筆算\\\\

茨城県の交通の発達から・・・(4年生)

茨城 地図

先週の社会科の課題に茨城県の「交通」の広がりについて調べる問題がありました。

なぜ,海ぞいに港が多いのか?

なぜ県の南側で交通が発達しているのか?

この「なぜ?」と疑問をもつことがとても大切なことです。それについて自分で調べてみると,プラスαの自主学習になります。

「自分が住んでいる鹿嶋市は?」

「ほかの市町村はどうなのかな?」

こうやって,「?」が増えることが新しい勉強のスタートになります。

今週も,体調を整えながら自分のペースで頑張りましょう。

みなさんに会えるのを楽しみにしています。