玉造中学校

あすなろの栽培の授業の様子です。生育状況を観察した後に、観察記録をつけていました。「私は、ミニトマトができるのが楽しみ」と話す生徒の笑顔が輝いて見えました。

栄養教諭のＮ先生の紹介がありました。Ｎ先生は、今年度１週間に１日玉造中に勤務し、食に関する指導に携わってくださいます。リモートでの紹介となりましたが、自己紹介の後、「栄養教諭とは？」「食に関する大切さ」についてお話しいただきました。早速、来週から授業が始まります。

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２年生の数学の授業です。３つの連続する整数の和を求めることから数の性質について考えを深めていました。任意の３つの数の和を各自がそれぞれ計算して、その数値を全体で共有して見比べ、共通していることを探していました。連続する３つの数を文字を使ってどのように表すのかということからねらいに迫っていました。

２年生国語の授業の様子です。向田邦子さんの「字のない葉書」という教材でした。題名となっている「字のない葉書」はどのくらいあったのだろうということについて考えていました。本文には「このくらい」とは書いていないので、「おびだたしい」や「かさ高」という表現から想像したり、文の記述から想像したりしていました。自分で予想を立て、本文から根拠となる表現を探し、想像を膨らませていました。５０枚・１００枚・２００枚の写真を見比べたり、友だちや先生と意見を交わしていました。