玉造中学校

昨日に引き続き自由登校日で，２年生が登校してきました。みんな久しぶりの登校ということもあり元気です。今日も昨日の３年生と同様に，１学級を３つに分けて授業を行っています。

多くの生徒が取り組んでくれたようでうれしく思います。

生徒から「モザイク無の画像をあげて欲しい」との声があったのでのせます。

今回も選択課題ということで何問か出させてもらいました。興味が湧いて時間があったら取り組んでみてください。前回の実験課題を再び取り組んでみても面白いと思います。

〇学校の様子

落ち着いて生活が生活ができていました。家での時間が長いですが，やれることを自分で見つけ取り組むようにしてください。

本年度は，委員会活動をリニューアルします。（学校再開後に各クラスで決めます。）

委員会活動 ←詳細はここをクリックしてください。

さらに，動画でも各委員会を紹介しておりますので，このＨＰの一番上の「委員会活動」をクリックしてください。

よろしくお願いいたします。

５月になり，竹林では新しいタケノコが生えてきました。みなさんは，タケノコの成長を身近で観察したことがありますか。タケノコはとても成長速度が速いといわれています。今後タケノコの成長日記を皆さんにお届けします。タケノコの成長を通して，皆さんと色々なことを共有できればと思います。

明日からの分散登校に向けての準備をしています。先生方も「三密」を避けるために、職員室と各教室に分かれて仕事をしています。

先日お知らせいたしましたように学習相談日を設定いたしました。

学習相談日について（←詳細はこちらをご覧ください。）

申込をお待ちしております。

分散登校日の目的や当日の日程になります。下記をクリックしてください。

分散自由登校日について

５月１２日（火）３年生　分散自由登校日日程

５月１３日（水）２年生　分散自由登校日日程

５月１４日（木）１年生　分散自由登校日日程

第１学年・第３学年　臨時休業中の学習課題の中で，霞ヶ浦絵画を美術科の課題としました。提出する大きさ（八つ切り）の画用紙は分散登校日に配付します。提出は休校明けとなります。

テーマは「霞ヶ浦に関係するもの」ならばなんでもOKです！
霞ヶ浦の思い出や魚，霞ヶ浦ふれあいランド，水と親しんでいる様子などなど…自分なりの自由な発想で制作し，素敵な作品をお待ちしています。

皆さん。課題は進んでいますでしょうか。以下のようにやるとやりやすいかと思います。参考にしてみてください。

課題⑥「トウモロコシの黄と白の実の数を数え，その比を確認し，なぜそのようになるのかを遺伝の観点から説明せよ（教科書を参照）」

バラバラにして数えると数えにくいのと，色がわかりにくくなるので，パッケージのまま白に印をつけていくとやりやすいと思います。（一度バラバラにしてやろうとしましたが，途中で断念し全部食べてしまいました。）

パッケージの関係で見えないところの数は数えていません。

黄色と白の境界があいまいですが，遺伝というものに触れることが目的ですので，挑戦してみてください。