書き初め大会を行いました。
「春の海」の調べが響く中,心落ち着けて作品作りに取り組みました。
みんな,ダイナミックに書けています。
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書き初め大会を行いました。 「春の海」の調べが響く中,心落ち着けて作品作りに取り組みました。 みんな,ダイナミックに書けています。 4年生5年生6年生は,これまでの学習で身に付けた力を調査するテストを行っています。 どの学年も,素晴らしい集中力で真剣に問題に取り組んでいます。 明日もテストを予定しております。力を発揮できるよう頑張ってほしいと思います。 5年生が「総合的な学習の時間」で学んだことを4年生に紹介し,伝達しました。 3つのグループに分かれて,紹介しました。4年生に実際に体験してもらい,学習の注意点や課題,成果などを伝えていました。 4年生も熱心に5年生の話を聞き,真剣さが伝わってきました。よい伝統の伝達ができましたね。 国語の時間です。 図書室で本やクロームブックを使って調べています。みんな真剣です。 道徳科の授業は4年生。 資料の中の言葉について,みんなで考えています。 「カラスは害鳥」 「人間の方がよっぽど害獣」 「人間も自然にとっては害になっていると思う」 みんな真剣に話し合っています。活発な話合いから新たな視点や考えが生まれてきています。心も成長しています。 「ごんぎつね」の授業。 登場人物の行動や会話から,気持ちの変化を読み取っています。 グループで話し合うことで,意見が深まったり広がったりしています。 図書館にも子供たちが戻ってきました。1年生や2年生。4年生が本を借りていました。 読書の秋。新しい本も増えました。学校が始まったら,沢山の本を読んでほしいと思います。 |
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