「ごんぎつね」の授業。
登場人物の行動や会話から,気持ちの変化を読み取っています。
グループで話し合うことで,意見が深まったり広がったりしています。
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「ごんぎつね」の授業。 登場人物の行動や会話から,気持ちの変化を読み取っています。 グループで話し合うことで,意見が深まったり広がったりしています。 図書館にも子供たちが戻ってきました。1年生や2年生。4年生が本を借りていました。 読書の秋。新しい本も増えました。学校が始まったら,沢山の本を読んでほしいと思います。
育てているのはツルレイシとヘチマ 4年生の有志たちが,夏休み前に,休み時間を返上して自主的に草抜きをしています。 雑草に負けず,大きく育ってほしいですね。 夏休み中は,先生たちも水やりをしてくれますね。 おすすめのノンフィクションを読んで紹介するために,ポップを作っています。 国語の学習でポップを作ります。 ノンフィクションを読んで紹介します。みんな面白そうな本を選んでいます。 「いじめ撲滅フォーラム」をオンラインで行いました。 それぞれの学級で考えた「スローガン」や決めた理由を堂々と発表しました。電子黒板に向けられた子供たちの真剣な眼差し。 どの学級も一生懸命に考えたスローガン。言葉の重みが伝わってきて,先生たちの心にも響きました。 校長室にかわいい新聞記者(4年生)が取材に来ました。 ノートに一生懸命にメモをとっていました。新聞の完成が楽しみですね。 一生懸命に草抜きしているのは4年生。 ツルレイシが育ってきています。4年生の愛情が伝わっています。 「あれれ・・。朝顔も育ってる!」 4年生は「社会科のテスト」。 見直しも終わった人は,クロムブックで授業の振り返りを行っています。 担任の先生が作ったアンケートを行いました。 |
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