１年生の理科の学習の様子です。
白い粉末を分類するには、どのように考えたらいいかを話し合っていました。
前の時間に行った実験の結果をもとに、表やフローチャートに整理して考察を行っていました。
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今日の麻生中：１年 理科【7月8日】１年生の理科の学習の様子です。 白い粉末を分類するには、どのように考えたらいいかを話し合っていました。 前の時間に行った実験の結果をもとに、表やフローチャートに整理して考察を行っていました。
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