今日の玉造中 « 玉造中学校

２／１６　２学年　技能教科の学年末テスト

２年生の技能教科の学年末テストが実施されました。

↑　テスト直前の自習の様子です。赤いシートで答えを隠しながら、最後の追い込みをしている生徒もいました。集中して、取り組んでいる姿は、「当たり前の姿」とはいえ、頼もしく感じます。

２／１５　入試対策　真っ最中

数学の時間の様子です。入試対策に取り組む姿が熱いです。「受験生だから、当たり前」といってしまえばそれまでですが、この時期の集中力とその伸びは、これまでとは比べものになりません。

↑　一人一人が自分の課題に取り組んでいる姿がいい。

↑　学び合った経験は、受験で一人になったときにも力を発揮します。

↑　集中して取り組む姿に引き込まれます。

２／１４　学び直しで弱点補充

本日の玉中タイムで県学力診断のためのテストでできなかったところを中心に学び直しを行いました。１年生は英語、２年生は数学の問題に再チャレンジしました。各教科担任とクラス担任がTTで担当し、間違えやすいところを解説しました。進級に向けて、生徒自身が自分の弱点を補充しています。積み残しがなくなるように取り組んでいます。３年生は、県立の出願も終わり、最後の仕上げに取り組んでいます。

↑　１年生英語の学び直しの様子です。

↑　２年生数学の学び直しの様子です。

週末の感染予防のお願い

県内において新型コロナウイルス感染症の感染拡大が急速な勢いで続いており，幼児，小中学生の感染の割合が高くなっています。オミクロン株は，感染力が高いのが特徴で，マスクをせず近距離で会話すると感染リスクが非常に高くなるといわれています。

週末にご家族以外での接触をできるだけ避けていただき，下記の感染予防の確実な実施をお願いいたします。

○　すき間をつくらないマスクの着用

○　密集・密接・密閉の回避

○　外出の自粛

子供たちの健康・安全と年度末に向けた学習の保障のために，ご理解とご協力をお願いいたします。

２／９　大切に使わせていただきます。

手賀地区の高塚様から、約１００枚のぞうきんをいただきました。大きさは、大・中・小の３種類あり、丁寧にしっかりと作られていてました。早速、学年毎に分けて、大切に使わせていただきます。ありがとうございました。地域の方々に守られていることを改めて感じました。

２／７　校内授業研究　

６校時に１年２組の家庭科と３年２組の美術科の授業公開があり、校内授業研究を行いました。

↓　家庭科では、安全な生活をするために、家庭内の危険をイラスト中から探し、
起こる事故について話し合いを進めていました。年代によっては、交通事故
よりも家庭内の事故が多いということに気付き、事故を防ぐ方法や安全な住まい
バリアフリー、ユニバーサルデザインについて学びを深めました。

↓　美術科では、これまでの表現方法を活用して、屏風に絵を描いていました。
主題にあった表現方法を選んで表現することの難しさと向き合う姿は、さすが３年生だと感じました。

２／４　玉造の城跡めぐり開催中

社会科コーナーがリニューアルされました。「玉造の城跡めぐり」が開催中です。この企画は、I田先生が玉造地区の城跡に足を運んで写真を撮り、紹介してくれたものです。城跡といってもそこには木々が生い茂りなかなか分かりづらいのですが、写真に注釈を入れて、お城の輪郭が想像できるようにしてありました。

２／４　給食前の検温と手指消毒

感染症予防対策のため、給食前の手洗い、検温と手指消毒を行っています。検温計は、手首で測るタイプのものを新たに購入しました。これで、効率よく、測ることができます。

玉中タイムの時間に感染症予防対策についてリモート全校集会がありました。校長先生より、感染症予防対策について「正しく恐れて　正しく予防する」をキーワードとしてお話がありました。「正しく恐れる」では、濃厚接触者とならないためということで、改めて「濃厚接触者の定義」について確認しました。「正しく予防する」では、基本的な感染症予防対策がなぜ大切なのかということ、マスク効果に関する最新の調査結果や手洗い効果ほか、リスクを下げる行動について科学的根拠をもとにした説明がありました。そのほか、放課後や休日の感染の身近な例、「コロナ差別」が絶対にないように「不安を差別に変えない」ようにみんなで気をつけて、乗り越えていきましょうという内容でした。生徒たちは、真剣に耳を傾けていました。感染症予防対策に関する意識をさらに高めて取り組んでいくことを確認することができました。ご家庭でも、引き続きご理解とご協力をお願いします。