６／１４　校内研修　授業公開

６／１４の6校時に授業で生徒の「できた」「わかった」を増やすための取組として、授業公開を行い、全職員で授業を参観し、その後研究協議を行いしました。授業では、生徒たちの熱心な取組が見られました。

数学の授業公開では、「係数が揃っていいない連立方程式はどのように解けばよいか」という
課題に取り組みました。自力解決の後、グループで学び合いをして相互発表により、理解を深めました。

国語科の授業は、「「ハトはなぜ首を振って歩くのか」という説明文の読解で、文章を読んで
その仮説と結果を表にまとめるという課題に取り組みました。タブレットのロイロノートを使って、
意見を交流させたり、図表にまとめる案を練ったりしました。

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