4年生は社会科の学習。
地域の防災について話し合いました。
「そういえば・・・」と
市の防災ハンドブックをランドセルに入れていることにも気付きました。
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4年生は社会科の学習。 地域の防災について話し合いました。 「そういえば・・・」と 市の防災ハンドブックをランドセルに入れていることにも気付きました。 5年生は図工の時間。 電動糸のこぎりを上手に使って パズルづくりをしています。 細かいピースや複雑な形のピースなど,上手に切っています。 卓球大会で優秀な成績を収めた児童の表彰を行いました。 1年間に50冊以上,3年間に300冊以上の本を読んだ児童の表彰がありました。 手洗い場の水道がレバー式になりました。 簡単に蛇口をひねることができるようになりました。 今後もしっかりと手洗いをするよう声かけし,感染予防に努めていきたいと思います。 3年生から6年生は,昨日に続いて,本日も学力定着度調査を行っています。 みんな,真剣に,これまで学習したことを活用して問題にチャレンジしています。 定着に課題が見られたところは,今年度中に復習していきます。 6年1組の国語の授業にも お客様がいらっしゃいました。 グループの話し合いでは, 互いの考えを聞き質問し合いながら 自分の考えを深めていました。 さすが6年生,お客様がいらっしゃっても,普段通り落ち着いて授業に臨んでいました。
お客様がいらっしゃいました。 普段とは違う環境の中でも, しっかり集中して 授業に臨むことができました。 |
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