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平成26年12月9日(火)今日の豊津小

今日は児童朝会での2・3年生の発表と5年生の国語の授業を紹介します。

まずは,2・3年生

 

 

2年生は九九の暗唱と詩の群読をしました。\

2年生は九九の暗唱と詩の群読をしました。\

3年生は,リコーダーの演奏をしました。\

3年生は,リコーダーの演奏をしました。\

 

                                        次は5年生

 

 

今日の学習について活動内容が書かれています。\

今日の学習について活動内容が書かれています。\

 

 

 

 

「ソフトボール投げの変化」のグラフを見て文章を書きました。\

「ソフトボール投げの変化」のグラフを見て文章を書きました。\

グループ内において,自分の意文章を読み,意見を交換してグループの文章として短冊黒板に書きました。\

グループ内において,自分の文章を読み,意見を交換してグループの文章として短冊黒板に書きました。\

グループの発表当番がグループでまとめた文章を読んでいます。\

グループの発表当番がグループでまとめた文章を読んでいます。\

担任が今日の学習のまとめを行っています。\

担任が今日の学習のまとめを行っています。\

2・3年生は,全校児童の前で少し緊張しながらも上手に発表できました。5年生の国語の授業でも子どもたちは文章をよく書いていました。また,遂行もよく取り組めていました。

平成26年12月8日(月)今日の豊津小

今日は,⒍年生の調理と2年生の授業研究(国語科)の紹介をします。
まず,⒍年生です。

 

 

⒍年生の調理。家の人に作り方を教わってきました。間違わずにきちんとできるでしょうか。\\

⒍年生の調理。家の人に作り方を教わってきました。間違わずにきちんとできるでしょうか。"

 

 

 

二人は,それぞれクリームスープとコンソメスープを作るそうです。\\

二人は,それぞれクリームスープとコンソメスープを作るそうです。"

 

 

 

この二人は,チーズを餃子の皮でくるみ,油で炒めました。\\

この二人は,チーズを餃子の皮でくるみ,油で炒めました。"

                                                     次に2年生の国語の授業です。 

 

単元の今まで学習してきた内容が掲示されています。\\

単元の今まで学習してきた内容が掲示されています。"

 

 

 

今日の授業の流れです。授業の始まりにおいて既に黒板は文字で埋まっています。\\

今日の授業の流れです。授業の始まりにおいて既に黒板は文字で埋まっています。"

紹介文の下書きを書いています。取材メモを元に子どもたちは鉛筆を滑らせました。\\

紹介文の下書きを書いています。取材メモを元に子どもたちは鉛筆を滑らせました。"

写真は,下書きを交換して友達との読み合いをしているところです。付箋に良いところやアドバイスを書いて張ります。職員も子どもたちの文章をのぞき込んで読んでいます。\\

写真は,書き終えた下書きを交換して,友達との読み合いをしているところです。付箋に良いところやアドバイスを書いて張ります。職員も子どもたちの文章をのぞき込んで読んでいます。"

写真は,振り返りをしているところです。「友達のアドバイスでよく書くことができました。」等の発表がありました。\\

写真は,振り返りをしているところです。「友達のアドバイスでよく書くことができました。」等の発表がありました。"

⒍年生は家庭科調理のまとめの活動をしました。2年生は自分の伝えたいことを一生懸命文章に書いていました。どちらも主体的な活動でした。

平成26年12月5日(金)今日の豊津小

今日は,1年生の教室で国語の授業(教員評価授業)がありましたのでご紹介します。

 

 

今日の学習を「つかむ」事をしています。1年生なのに司会がきちんとできました。\\\

今日の学習を「つかむ」ことをしています。1年生なのに司会がきちんとできました。"

今日の学習を記入しています。前時までのメモが,とてもよく書かれていました。\\\

今日の学習を記入しています。前時までのメモが,とてもよく書かれていました。"

いよいよメモを参考に作文を書きます。そのときのポイントを確認しています。\\\

いよいよメモを参考に作文を書きます。そのときのポイントを確認しています。"

写真は,作文を書いた後に,グループで読み合って句読点が正しく掛けているか。話し合いました。\\\

写真は,作文を書いた後に,グループのメンバーで読み合って句読点が正しく書けているかどうかの話し合いをしました。"

書いた文を見直すことの大切さを発表しています。\\\

書いた文を見直すことの大切さを発表しています。"

1年生はとてもよく勉強していました。主体的に学習していました。この調子だと,とてもお利口さんになっちゃいますね。

平成26年12月4日(木)今日の豊津小

今日は,2学期最後の委員会活動です。今学期の反省と活動を行っていましたのでご紹介します。

 

体育委員会が長縄の準備をしています。これからは縄跳びの季節になり,縄跳び大会に向けて活動します。\

体育委員会が長縄の準備をしています。これから縄跳びの季節になり,縄跳び大会に向けて活動します。\

放送委員会が反省をしていました。たくさん意見が出ていました。\

放送委員会が反省をしていました。たくさん意見が出ていました。\

飼育委員会です。雨の中,ウサギのえさやりと小屋の点検に行きます。ご苦労様です。\

飼育委員会です。雨の中,ウサギのえさやりと小屋の点検に行きます。ご苦労様です。\

保健委員会と運営委員会が合同で活動しています。\

保健委員会と運営委員会が合同で活動しています。\

図書委員会です。本の埃取りを一冊ずつしています。まじめに取り組んでいます。\

図書委員会です。本の埃取りを一冊ずつしています。まじめに取り組んでいます。\

給食委員会,献立表に色を塗りました。綺麗に塗れたので,みんなが更に良く見るでしょう。\

給食委員会,献立表に色を塗りました。綺麗に塗れたので,みんなが更に良く見るでしょう。\

平成26年12月3日(水)今日の豊津小

今日は待ちに待った持久走大会です。

 

 

「よーいドン!」\

「よーいドン!」\

 

 

 

「折り返し地点」みんな真剣にスピードを緩めずターンして,頑張りがはじけています。\

「折り返し地点」みんな真剣!スピードを緩めずターンして,頑張りがはじけています。\

 

 

 

ゴール!!!ヤッターとテープを切ります。\

ゴール!ヤッター!!とテープを切ります。\

 

 

 

西風の強い寒い日でしたが,走って全力を出し切った後に,互いに健闘を讃え合っています。\

西風の強い寒い日でしたが,全力を出し切った後に,互いに健闘を讃え合っています。\

 

 

 

風が強く,とても走りづらいコンディションの中、子どもたちは全員頑張りました。一生懸命走りました。応援に来た保護者や地域の方々も感動していました。たくさんの応援ありがとうございました。豊津小職員もこの子ども達を誇りに思います。

平成26年12月2日(火)今日の豊津小

今日は,用務員の竹田さんが花を飾ってくれたのでその紹介をします。

 

 

竹田さんのご主人がお世話をしてくれて元気になったハイビスカスが今でも咲いています。\

竹田さんのご主人がお世話をしてくれて元気になったハイビスカスが今でも咲いています。\

 

 

 

竹田さんが家からたくさんつぼみのついたカランコエを飾って下さいました。花の咲くのが楽しみです。\

竹田さんが家からたくさんつぼみのついたカランコエを飾って下さいました。花の咲くのが楽しみです。\

 

 

 

写真は,今週の故事成語です。これが2週目で「木によりて魚を求む」で,いわれと意味が書いてあります。1週目は「朝三暮四」を子どもたちに紹介しました。来週もまたHPで紹介します。\

写真は,今週の故事成語です。これが2週目で「木によりて魚を求む」で,いわれと意味が書いてあります。1週目は「朝三暮四」を子どもたちに紹介しました。来週もまたHPで紹介します。\

平成26年12月1日(月)今日の豊津小

今日は雨が降っています。

 

 

二宮金次郎さんの足下に水たまりができ,水滴の輪がたくさん見られます。\

二宮金次郎さんの足下に水たまりができ,水滴の輪がたくさん見られます。\

 

 

 

運動場にも大きな水たまりができています。\

運動場にも大きな水たまりができています。\

 

 

 

2時間目の英語活動では,2年生が楽しそうに取り組んでいました。マークホリー先生もジンク先生の授業を見に来て盛り上がりました。\

2時間目の英語活動では,2年生が楽しそうに取り組んでいました。マークホリー先生もジンク先生の授業を見に来てくださったので2年生は更に頑張り,盛り上がっていました。\

 

 

 

ポプラ(学校たより12月号)をアップしましたのでご覧ください。