2年生の教室に出現した大きな木。
星形の葉には,友達のよいところが書かれています。
友達のよいところを発見できることは,とても素晴らしいことです。
みんなの輝きでいっぱいになりますように。


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2年生の教室に出現した大きな木。 星形の葉には,友達のよいところが書かれています。 友達のよいところを発見できることは,とても素晴らしいことです。 みんなの輝きでいっぱいになりますように。
学校たんけんの地図が掲示されました。 一人一人気付いたことや発見したことを絵にまとめました。 みんな,たくさん発見しましたね。とても丁寧にかけました。
あまりのあるわり算の文章問題。 商とあまりの単位は? 商の見通しは? 筆算で計算しています。先生の話を聞く子供たちのまなざしは,真剣そのものでした。
本の返却や貸し出しについて 作業を確認しています。 学校が再開しましたが,たくさん本を読んでほしいですね。 大きさや形,色など,気付いたことをわかりやすく文章にできました。 みんな,スケッチも丁寧でしたね。 ところで,何をかいているのかな? 答えは・・・・「ピーナッツ」でした。
3年生は,初めての毛筆の授業。二つの教室に分かれました。 筆やすずりの準備から学習しました。始めの緊張した表情は,最後には笑顔に変わっていました。 姿勢もとってもよかったですね。きっと,これからどんどん上手になりますね。
学校再開から一週間。 子供たちは皆,ルールを守って落ち着いて生活できました。本当に素晴らしかったです。 ほとんどの子供たちが元気に登校し落ち着いて生活できたのも,保護者の皆様のおかげです。心より御礼申し上げます。ありがとうございました。 頑張ったこの一週間,子供たちも疲れていると思います。休養をとり,来週も元気な子供たちに会えることを職員一同で楽しみにしております。
机の上には,作った「くっつきマグネット」 それぞれ自慢のマグネット。工夫したところを一生懸命に説明しています。 これから友達の作品を鑑賞します。
「なぜこの題名なのでしょう。」 みんな,手がかりをもとに,一生懸命考えています。 子供たちの考えている表情はいつ見てもいいですね。
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