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H31.2.7(木) 5年生 茨城新聞出前授業

今日は,茨城新聞社の方をお招きして5年生が「新聞のひみつを学ぼう」という出前授業を受けました。

新聞の1面の構成が,どこの会社でも同じになっていることや短い文章で知らせるための工夫を学びました。

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2時間目は,児童が記者になり担任の先生へ取材をしました。

取材のコツを教わってから,16名の記者が10分間の質問タイムで色々聞いていきます。

「誰と行きましたか?」

「どうやって?」

「いつ?」

などなど…。

最後に取材したことを記事にしましたので,保護者の方はお子様から聞いてみてください。

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今回の学習で,新聞の構成で「おすすめ記事」の場所を知った5年生。

新聞をたくさん読んで,知識を増やしてくれると嬉しいです。

H31.2.6(水) 5年生 理科 電磁石で遊ぼう 2年生 生活 5年生と電磁石で遊ぼう

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5年生が,理科で学習した「電磁石」を利用しておもちゃを作りました。

2年生が知っている磁石よりも力が強い磁石で作ったおもちゃで,5年生が出店を作ってくれました。

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2年生は,瞳をキラキラさせて夢中です。5年生は,先輩らしく丁寧に教えてくれていました。

H31.1.24(木) 4.5.6年生 お箏と尺八の演奏鑑賞 

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今日の5時間目に,4.5.6年生の児童が,「お箏」と「尺八」の演奏を鑑賞しました。

音楽の授業で「日本の音楽」について小学校でも学習します。

どちらの楽器も演奏できる方が少なくなっており,今回の演奏鑑賞は,とても貴重な体験です。

お箏と尺八 「さくら」

尺八 「六段の調べ」

CDのお箏の演奏と尺八 「春の海」

尺八 「もののけ姫」

4曲の演奏を鑑賞しました。

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H30.11.6 5年生理科出前授業

4校時に,5年生が外部講師をお招きして,理科の授業を実施しました。

電磁石やIHヒーターを用いた実験を通して,磁石と身近な生活との結びつきを学びました。

とても熱心に講師の先生の話を聞いて,学習に取り組んでいました。

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H30.9.26(水) 5年 国語

「活動報告書を作ろう」という学習です。

5年生が,先日の秋季大運動会で係活動をした内容を

来年度から係活動に参加する3年生へ伝えました。

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それぞれの係の仕事内容と大変なこと,来年度にはどんな工夫をしたほうが良いかなどを

3年生に伝わるように文章を短くまとめたり,分かりやすい言葉にしたりして,よく考えてまとめました。

3年生も真剣に聞いていたようです。

相手のことを考えて,文章にまとめることは,大人になってからも必要です。

今回の学習は,5年生のみんなの将来に役立つことはもちろんですが,

3年生も来年の運動会の係を決めるときに,役立ちますね。

H30.2.8(木) なわとび大会に向けた練習【担当 5年生】

毎年1月になるとなわとび大会の練習が始まります。たてわり班ごとに作戦をたてて一生けん命にがんばっています。ほかにも短なわの持久跳びがあり,1・2年生,3・4年生,5・6年生のブロックにわかれて何分跳べるか競います。    5年生

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H29.11.24 (金) 元気に登校

CIMG9601CIMG9603CIMG9605CIMG9606CIMG9611CIMG961211月ですが,最近真冬なみの寒さとなっています。中野西小の児童は,寒さに負けず歩いて登校しています。校門前では,さわやかな笑顔で大きな声であいさつをしてくれます。素晴らしい1日のスタートです。


H29.11.21 (火) 5年生 新日鐵住金鹿島製鐵所見学

CIMG9533CIMG9541CIMG9544CIMG95495年生が社会科の学習で製鉄所見学に行きました。はじめに担当の方から製鉄所の規模や位置,鹿島にできた理由等の説明をいただきビデオを見ました。この後,製鉄の様子を見学したり,バスで工場敷地内を見学したりしました。製鉄工場内を直接見学した子どもたちは,製鉄時の熱や大きな音など迫力ある様子に驚いていました。説明を受けたことや見学したことをしっかりメモを取っていました。充実した社会科見学となりました。


H29.7.31 (月) 学習相談 5年生

CIMG7743CIMG7744CIMG7746今日は学習相談に5年生と4年生の児童が来校しています。今回は,5年生の様子を紹介します。統計グラフの作成のためにグループになり準備を進めていました。パソコンを使ってグラフを作成する班もあり,担任の先生に作り方を教えてもらっていました。また,アンケートの集計を協力しながら進める班もありました。友達と協力しながCIMG7748ら楽しく,真剣に作成を進めていました。

H29.7.27 (木) 学びの広場 5日目 *最終日

今日は学びの広場,最終日でした。児童一人一人に配布されたテキストを使って学習を進めてきましたが,誰もが集中して取り組み,発展問題に入った児童もたくさんいました。また,算数が苦手な児童も,個別指導を受けて理解できたところもたくさんありました。4・5年生の子供たちは学びの広場を終えて,「算数ができるようになった」「本当の夏休みがきた!」という二重の喜びを感じたのか,みんな笑顔で帰宅しました。大野中学校のボランティアの皆さん,活動のサポートをいただきましてありがとうございました。先輩が教えてくださることにあこがれをもち,私たちも中学校へ行ったら小学校へサポートに来ようと考えた児童もいたかと思います。充実した5日間でした。CIMG7713CIMG7714CIMG7715CIMG7716CIMG7718CIMG7722